Page 20 - Ментаніум Травень 2023

травень 2023

Для нормального оволодіння мовленням дитина аж ніяк не сприяє розвитку мозку дитини, адже не
повинна постійно перебувати у природному примушує мозок працювати, формувати образи,
мовленнєвому середовищі: чути живе мовлення фантазувати, шукати словесний "одяг" для думок.
близьких, мусити словами повідомляти про свої У другому випадку прагнення бути хорошими
потреби і мати необмежену можливість бути батьками, які розуміють бажання і потреби своєї
почутою. А сучасні сім'ї впадають у крайнощі: або дитини без слів, призводить до того, що у дитини
занадто багато дивляться телевізор, читають немає жодної мотивації для докладання зусиль, щоб
Інтернет, грають у комп'ютерні ігри, блукають говорити. Адже, достатньо тицьнути пальчиком і
соціальними мережами і занадто мало мугикнути щось собі під ніс — і мама вже виконує
розмовляють, або вмикають режим те, що дитинці хочеться. Ще одним варіантом такої
"гіперпіклування", задовільняючи усі потреби ситуації є плач дитини. Заплакати значно легше, ніж
дитини ще до того, як вона озвучить їх. сформулювати і вимовити бажання чи потребу. І
У першому випадку дорослим здається, що якщо плач спрацьовує, і батьки задля його
мультфільми та різноманітні відео з телевізора чи припинення вгадують бажання дитини і роблять те,
Інтернету чудово замінять живе мовлення, мовляв, що вона хоче, то її мозок приймає таке рішення як
там же підібраний за віком і зроблений робоче і в подальшому надає перевагу йому замість
професіоналами правильний контент. І з радістю складного процесу мовлення.
садять дитину перед екраном, полегшуючи собі Тож як правильно діяти батькам, які хочуть
життя. Але при цьому дорослі не замислюються над допомогти своїм дітям легко оволодіти мовленням і
тим, що перегляд відео не спонукає дитину говорити запобігти проблемам у цій сфері? Є перевірений
і створює штучні умови для формування пасивного століттями метод — з моменту народження дитини
слухача, а не активного мовця. Крім того, саме стати коментатором усіх своїх дій:
живе, нефільтроване, часто недосконале мовлення "Зараз я беру велику каструлю, бо хочу зварити
оточення є природним способом формування смачний супчик. Мені знадобиться п'ять картоплин,
мовленнєвої функції людини. До того ж, сприймання одна морквинка, цибулина і шматочок курячого філе.
вже готового "продукту" у формі рухомої картинки Це буде курячий супчик…".

М Е Н Т А Н І У М | 1 9