Page 19 - Ментаніум Серпень 2023

серпень 2023

УЯВА ВАЖЛИВІША ЗА ЗНАННЯ

Альберт Ейнштейн, чиї інтелектуальні Ейдетик не згадує, а ніби продовжує бачити,
досягнення та оригінальність мислення зробили відчувати те, чого вже немає. Його свідомість
його прізвище синонімом слова "геній", казав: зберігає не лише контури предметів, а й кольори,
"Уява важливіша за знання. Знання обмежені, запахи, смакові відчуття.
уява ж охоплює весь світ, стимулюючи прогрес, Стрімкий розвиток науки і техніки витісняє
породжуючи еволюцію. Коли я вивчаю себе і образне мислення, оскільки приносить стереотипні
свій спосіб думати, я приходжу до висновку, що образи, занадто аналітичне навчання та пригнічує
дар уяви і фантазії означав для мене більше, ніж людську фантазію і перешкоджає розкриттю
будь-які здібності до абстрактного мислення". потенціалу образного сприйняття світу. Від
Тож запрошуємо до знайомства з ейдетикою, народження всі люди тією чи іншою мірою
методикою розвитку образного мислення, ейдетики, а пік ейдетизму — це вік 11 — 16 років.
потужним інструментом розвитку уяви та Але в процесі навчання і виховання через відхід від
фантазії, яка, до того ж, має чудовий "побічний наочності й домінування абстрактного, логічного
ефект" — розвиток пам'яті. відбувається прогрес лівої півкулі мозку і регрес
Спирається ця методика на розвиток правої півкулі, у якій локалізований центр
ейдетизму. Цей термін, як і назва методики, образного мислення.
походить від давньогрецького слова "ейдос" — Унаслідок цього ми позбавляємося цього дару —
образ. Ейдетизм — феномен людського мозку, ейдетизму. Але все одно те, що закладено
який полягає в умінні бачити предмет, який вже природою, рветься назовні, тому ніколи не запізно
зник з поля сприйняття. Іншими словами, це розпочати розвивати ейдетичну пам’ять,
здатність деяких людей, яких називають активізувати праву півкулю головного мозку та
ейдетиками, зберігати та відтворювати міжпівкульну взаємодію, тим самим збільшувати
надзвичайно живий та детальний образ раніше обсяг пам’яті та полегшувати відтворення
сприйнятих предметів і явищ. інформації.

М Е Н Т А Н І У М | 1 9